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无锡纳思书院小学六年级牛津英语培训班
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|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学重点 |
| 第 一讲 | 回顾3a~5b |
1.巩固原有基础知识， 2.语音，读写能力的强化 |
| 第二讲 | 基数词和序数词。 日期表达法。 |
1.记忆方法 2.用法 3.读法 |
| 第三讲 | 介词的固定搭配。情态动词：can，may，should，must，shall，would。 |
1.介词in/on/at 的区别。 2. 情态动词的用法 |
| 第四讲 | 一般过去时 |
1.was 和were的用法。 2动词过去式的形式，规则动词过去式的词尾读音． 3不规则动词的记忆。 4.一般过去时的几种句子结构：肯定式，否定式，一般疑问句及回答方式 |
| 第五讲 | There be 句型，反义疑问句 |
1.句型训练 2.各种时态中的应用 3.反义疑问句的解题方法 |
| 第六讲 | 一般现在时 |
1.句型结构 2.动词变化方式 3.解题方法 |
| 第七讲 | 现在进行时 |
1.句型结构 2.动词变化方式 3.解题方法 |
| 第八讲 | 一般将来时 |
1.句型结构 2.动词变化方式 3.解题方法 |
| 第九讲 | 人称代词和物主代词 |
1.人称代词和物主代词的分类 2.名词性物主代词和形容词性物主代词的区别 3.做题训练 |
| 第十讲 | 完型和阅读训练 |
1.了解学生的解题水平 2.制定相应的解题步骤 3.规范要求，多做练习 |
| 小学六年级英语期末同步课程教学大纲 | ||
|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学重点 |
| 第 一讲 | 6AU5 |
1．一般过去时，第三单元中主要学习了 be 动词的过去式，本单元主要学习一些行为动词的过去式。 2．动词过去式的形式。 动词过去式的变化可分为规则的和不规则的两大类 3. 规则动词过去式的词尾读音。 1）在清辅音后读/t/ 如：helped, liked, watched. 2) 在浊辅音和元音后读/d/ 如：lived, listened. 3) 在/t/和/d/的后面读/Id/ 如：wanted, planted. 4．一般过去时的几种句子结构。 |
| 第二讲 | 6AU6 |
1．talk 与介词的搭配。 talk to sb.与某人谈话； talk about sth.谈论某事； talk to sb about sth.与某人谈论某事 2．介词in/on/at 的区别。 3. 由last 构成的词组。 last 指刚过去的，它可以和其他单词组成许多表示过去的时间状语。 4．watch 与look, see, read 等词的区别。 |
| 第三讲 | 6AU7 |
1．物主代词分为两种：形容词性物主代词和名词性物主代词。 （1）形容词性物主代词，它不能单独使用，后面必须跟名词。通常在名词前作定语。 （2）名词性物主代词，它具有名词的性质，可以单独使用。在句中作主语、宾语或表语。（3）名词性物主代词具有形容词性物主代词+名词的作用。 2. 人称代词分为两种：主格和宾格。 （1）主格一般在句中作主语。（2）宾格在句中作及物动词或介词的宾语。 3．so 的用法。 （1）作副词，表示程度。意为如此，那么。常用在形容词或副词前。 （2）作连词。意为因而，所以。用来连接并列句。 |
| 第四讲 | 6AU5~U7 |
1.巩固前几单元的句型。 2.练习此类习题 |
| 第五讲 | 时态 |
1.句型训练 2.各种时态中的应用 |
| 第六讲 | 人称代词和物主代词 |
1.人称代词和物主代词的分类 2.名词性物主代词和形容词性物主代词的区别 3.做题训练 |
| 第七讲 | 单词词组 |
1.背诵默写 2.相关习题训练 |
| 第八讲 | 各单元句型 | 背诵及习题训练 |
| 第九讲 | 动词 |
1.be动词，情态动词，助动词，行为动词讲析 2.适当形式填空解题技巧及训练 |
| 第十讲 | 阅读理解 |
1.了解学生的解题水平 2.各种题型的集体技巧 3.练习及讲析 |
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